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第14章（第2页）

“因为感兴趣，也觉得自己可以做好，”他很直白地回答，“学术是很纯粹的东西，只要认真去做总会有新的发现，即便是很笨拙的人也能得到诚实的回馈我比较喜欢简单的事情。”

“至于留在院里做老师……”他在此处顿了顿，不像在斟酌答案，仅仅像在回忆过去，“大概也是一种习惯，自然而然的结果。”

“那么您喜欢授课么？这跟做研究是完全不同的事情吧？”

“是有一些区别，”他点点头，“做研究是一个人的事，上课就需要跟学生交流。”

“您一定很擅长这个，所以选您课程的同学特别多。”

“也没有，”他笑了，淡淡的，“只是尽力。”

这就是谎话了。

采访中的尹孟熙默默地想。

因为她一直都知道……他是个特别特别好的老师。

她上过他的课，就在大一那一年。

其实那年他本该读大四的，但因为申请了提前毕业所以直接升入了研一，研究生的实践学分要求他们去做本科生课程的助教，他那时就是给他的导师贾莘膺先生打下手。

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她到现在还记得，那门课叫“宋代文学源流”，是文学院开的公共课，往年也都有的，并不是很热门；可他做助教的那一年却特别难抢，原本60人的选课上限被抢得扩容到了150，教务处都帮着给换了好几间大教室了，依然还有一大堆人抢不上。

“好家伙，这课咋这么难抢？”

寝室里室友们都在议论，任薇薇的抱怨最多，因为她已经决定要从新闻学院转到文学院去，想抢这门课作未来的专业课。

“因为这课给分特别好还是怎么的？”