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第75章 日军的支援（二）（第2页）

“猛哥”小家伙们又齐齐的叫了一声。

“你们好啊！你们的学习好吗？”

“好。”

“那你们都学什么了，谁能跟我说说啊！”说着土匪就走了进来。

“我，我，我”一群孩子争先恐后的站起来想要表现。“那好就你吧！咱们一个一个的说啊！”

“王老师教了我们数学，还教了我们汉字。”

“哦！这么厉害啊！那你们学了什么汉字啊？”

“中华民族”一群孩子一起喊道。

“嗯！中华民族，那现在我给你们讲一个好吗？”

“好”

“那好，咱们就说说这个汉字吧！这个叫象形文字，在世界上只有我们在使用这种文字了，历史很悠久了，世界上四大文明古国，古巴比伦、古埃及、古印度还有咱们中国，其他的三国都已经湮没在了历史的长河里，只有中国还是中国，中国的汉字为上古时代的汉族先民所发明创制并做改进，目前确切的历史可追溯至公元前1300年，商朝的甲骨文、金文，再到秦朝的小篆，发展至汉朝隶变，至唐朝楷化为今日所用，早期的骨刻文就是丰富的文字系统，后期的属于初步成熟阶段，汉字文化的发祥地就是中国及与中国有朝贡关系的地域，这也可以叫汉字文化圈，汉字是中华民族的伟大发明和智慧结晶，没有汉字，就没有中华文化。作为中华文化的载体和媒介，汉字一直是维系这个国家的重要支柱，同时也对世界文明的发展产生了重要的影响。我们要肯定汉字、歌颂汉字、学习汉字、应用汉字，让书写在孤寂里的文字都活起来，让汉字在后世也能大放异彩，好不好！”

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“好”

“那你们要好好学习我们中国的文化啊！你们也要茁壮成长，等咱们的国家没有了战争，那时就要靠你们去建设这个国家。”

“猛哥，我想像你们一样，去打鬼子，去报仇。”一个年龄稍大一点的孩子对着土匪说道。