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第107章（第2页）

数学?课下课，老师拿了一叠自己印的?习题给?祝霜降：“祝同学?，你做下这些题目，看看怎么样，给?老师一点建议。”

祝霜降乖巧接过来：“好的?，老师。”

英语课下课，老师拿了自己编的?一叠教辅材料给?祝霜降：“祝同学?，看看它能不能给?你一点帮助？”

祝霜降眨了眨眼睛接过来：“好的?。”

语文课下课，老师拿着教案走了，祝霜降松了一口气，“总感觉发生了什么奇怪的事。”

下午历史课，历史老师笑眯眯的?跟祝霜降搭话：“听说你一直在看史书，看到哪个朝代了？”

祝霜降回道：“清十二帝都看完了，在看近代史。”

“嗯，很好，”历史老师不断点头，递过来一叠打印出来的习题，“你做一下这些题目，有些下半学期和初三的知识点，老师都标注了，不懂的?可以来问我。”

祝霜降：。

祝霜降从在福-利院起就开始自学?，大多知识是在应试教育之外的?，又一直有时间规划，在同学?老师的?印象中就是，随便学学都能考年级第一。

实际上课本?上该学?的?知识点她都记下来了，只不过多年?养成的?习惯，让她的?学?习效率高，又超前学?习，大家才会有错误认知。

其实她是需要认真学?习的?那?种小孩。

祝霜降接了老师们的?练习册，并不打乱原来的?计划，包括锻炼身体和?课外阅读，用了两?天?的?时间做完了老师们的?习题。

老师们很感?动?：“其实不用这么着急的?，学?期结束前给?我就行了的?。”又非常关心的?问：“没有影响学?习吧，晚上没有熬夜吧。”

祝霜降：“……没有。”

班主任又推了几个比赛项目到她面前：“看看有没有想参加的?？”

祝霜降拿起来一张张看，选了全国中学?生英语能力竞赛，说道：“这个我去问问柏衡要不要参加。”