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漫长的听写终于结束了，英语老师把孟肴的听写本抽出来----上面几近空白。

“组长把听写本收起来。”

她站在孟肴身后宣布道。所有人的目光都看向孟肴的方向，老师的位置如此微妙，好像一枚印在孟肴脸上的烙印，明指他是个偷奸耍滑的罪犯。

晏斯茶以为孟肴抄了自己的听写，有了和解回暖的迹象，英语老师一走，就凑上去小声安慰他，“肴肴，没关系的，下次我提醒你......”

孟肴一言不发，桌上没有本子，他还维持着握笔的姿势。他不敢抬头，怕多余的动作再次引起同学们的注意。他只想把自己缩小，缩成一粒不起眼的尘埃。他第一天来A班，第一节课，就给所有人留下这样卑劣的印象。

英语老师把本子打乱了重发下去，同学间互相批改。孟肴拿到的本子正确率很高，只错了一个。等拿回自己的本子时，却看见上面只有一个巨大的红叉，底部还有一排小字。

“谢谢，改你的本子很轻松”

孟肴握着红笔缓缓贴到那排小字上，一点一点，用叠加的线条将它们完全覆盖。

他把本子塞进抽屉深处，取出一个新本子抄写单词。他虽然机械地抄着，其实一个也没有记住。他只是装作从容维持一点可怜的自尊，那个改他本子的同学或许正在暗中观察他，期待着他的表情，他想。

接下来是数学课，老师是个嗓音刺耳的中年女人。早上第一节课，正是犯困的时候，六组的人除了唐姣和孟肴都在睡觉，连晏斯茶也抱臂靠在椅子里打盹。

A班讲课的方式与H班大相径庭，老师只讲压轴的小题，老师的思维快、语速快、板书的速度也很快，孟肴还在消化上一道题的推导，老师已经讲完下一道题。

临近下课的时候，她扬着大嗓门在班上问：“听说来了个新同学，是谁？”

孟肴只好举起手站起来，“老师，是我。”

“哦，听得懂吗？”

“听、听得懂吧。”但跟不上。

“好，”老师点点头，“我是照着大部分同学速度来的，你要是哪儿不懂，就私下来找我。”

“好......”孟肴缓缓坐下，周围的同学好像更高了，从天上投下怜悯的目光俯视他。

再下一节是语文课，孟肴以为佘老师作为班主任，会在课上让他自我介绍。他在腹中反反复复打了很久草稿，然而课上什么都没发生，佘老师甚至没有向他投去一眼目光。直到下课以后，她才在路过孟肴座位时拍了拍他肩膀，低声道：“跟我出来。”